Task-Based Language Learning and Teaching

این کتاب به بررسی رابطهٔ بین تحقیق، تدریس، و وظایف در آموزش زبان می‌پردازد و نشان می‌دهد که چگونه تحقیق و تدریس مبتنی بر وظیفه می‌توانند به طور متقابل یکدیگر را آگاه کنند و زمینه‌های طراحی، روش‌شناسی، و ارزیابی دوره‌های مبتنی بر وظیفه را روشن کنند. کتاب شامل فصولی دربارهٔ وظایف در یادگیری زبان دوم، درک شنیداری، تعامل، تولید زبان، وظایف متمرکز، و ارزیابی مبتنی بر وظیفه است.