Second Language Teacher Education- A Sociocultural Perspective
نویسنده | Karen E Johnson |
ناشر | Routledge |
قطع | وزیری |
تعداد صفحات | 158 |
کتاب «آموزش معلمان زبان دوم: یک دیدگاه جامعه‌شناختی» نوشتهٔ کارن ای. جانسون، در سال ۲۰۰۹ توسط انتشارات Routledge منتشر شد. این اثر به‌عنوان یک مرجع معتبر در حوزهٔ آموزش معلمان زبان دوم، رویکردی جامعه‌شناختی را برای درک فرآیند یادگیری و تدریس زبان دوم ارائه می‌دهد. جانسون در این کتاب، با بهره‌گیری از نظریه‌های وگوتسکی و دیگر اندیشمندان حوزهٔ روان‌شناسی اجتماعی، فرآیند یادگیری را به‌عنوان یک فعالیت اجتماعی و تعاملی معرفی می‌کند که در آن معلمان از طریق تعاملات اجتماعی و فرهنگی، دانش و مهارت‌های خود را می‌سازند. این دیدگاه، برخلاف رویکردهای سنتی که یادگیری را یک فرآیند درونی و فردی می‌دانند، بر اهمیت زمینه‌های اجتماعی، فرهنگی و تاریخی در شکل‌دهی به فرآیند یادگیری تأکید دارد. جانسون در این کتاب، با تحلیل دقیق و مثال‌های کاربردی، نشان می‌دهد که چگونه رویکرد جامعه‌شناختی می‌تواند به بهبود آموزش معلمان زبان دوم و توسعهٔ حرفه‌ای آن‌ها کمک کند. این کتاب برای پژوهشگران، معلمان و دانشجویان علاقه‌مند به حوزهٔ آموزش زبان دوم و نظریه‌های یادگیری اجتماعی، منبعی ارزشمند و کاربردی به‌شمار می‌رود.