Curriculum and The Specialization of Knowledge

کتاب Curriculum and the Specialization of Knowledge: Studies in the Sociology of Education نوشته‌ی Michael Young و Johan Muller، و منتشر شده توسط Routledge، منبعی نظری و تحلیلی برای مطالعه نقش دانش تخصصی در طراحی برنامه‌های درسی است. این کتاب با پیوند دادن نظریه‌های جامعه‌شناختی دانش (به‌ویژه کارهای Émile Durkheim و Basil Bernstein) به مسائل آموزشی، نشان می‌دهد که چگونه «دانش تخصصی» یا «powerful knowledge» به‌عنوان محور بسیاری از سیاست‌ها و برنامه‌های درسی عمل می‌کند و چالش‌هایی مانند نابرابری دسترسی به دانش، جداسازی دانش نظری از مهارت‌ها و شرایط اجتماعی-اقتصادی را باز می‌افکند. مبتنی بر مقاله‌های مشترک و فردی نویسندگان طی چند سال، کتاب چهار بخش اصلی را دربر می‌گیرد: چارچوب نظری، آینده دانش و برنامه درسی، ایده دانش قدرتمند، و نقش دانشگاه‌ها، حرفه‌ها و دانش تخصصی. این اثر برای پژوهشگران حوزه برنامه درسی، سیاست‌های آموزشی و عدالت آموزشی یکی از منابع کلیدی به‌شمار می‌آید.