این کتاب به بررسی روندهای نوین در توسعه و آموزش چهار مهارت زبانی (شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن) در زمینهی یادگیری زبان دوم یا زبان خارجی میپردازد. ساختار کتاب بهصورت زیر است:
بخش اول: ارائهی چارچوبی برای شایستگی ارتباطی و اهمیت چهار مهارت زبانی در یادگیری زبان.
بخشهای دوم تا پنجم: هر بخش به یکی از مهارتهای زبانی اختصاص دارد و شامل یک فصل نظری و چهار فصل عملی است که توسط متخصصان بینالمللی نوشته شدهاند.
این ساختار به خوانندگان امکان میدهد تا از نظریههای موجود به سمت کاربردهای عملی در آموزش زبان حرکت کنند و درک عمیقتری از فرآیند یادگیری و آموزش زبان بهدست آورند
نویسنده | Esther Usó-Juan و Alicia Martínez-Flor |
ناشر | De Gruyter Mouton |
قطع | وزیری |
تعداد صفحات | 516 |